本课程教学团队为适应我国公路建设大发展的路桥类本科人才培养模式要求，以教学改革的基本理念为指导思想，针对招生人数多、专业培养总体学时压缩等实际情况，重点开展了高质量教材建设、多媒体课件与网络课程建设、实践环节的强化和创新型人才培养等多方面的教改、教研活动，使基础教育与工程素质、实践能力的培养有机结合。

1．教学改革、教学研究成果

（1）承担的教学改革的项目

在先进的教学改革理念和目标指导下，主要承担的教学改革项目如下：

（2）教学改革发表的论文

    教学团队十分重视教学研究和成果的总结，探索教学研究的成功经验，发表了多篇教学研究论文：

（3）教改项目获奖

2．解决的问题

    教学团队通过多年的教学改革研究与实践，重点解决了以下问题：`

1. 结合本专业的特色，综合了讲授式、案例式、讲座式、研讨式等多种方式授课，使得本课程教学更加生动，不仅调动了学生的学习兴趣和积极性，而且培养了学生独立获取知识以及解决工程问题的能力；

2. 利用先进的信息化技术，满足了学生自主化、个性化学习的需要目标，教学团队开发的多媒体教学课件，搭建了桥梁养护与加固网络课程平台，可进行交互式、全天候教学辅导；

3. 把科学研究与课堂教学有机结合起来，将国内外的最新研究成果、设计与施工技术规范引入课堂，不断充实、更新教学内容，拓宽了学生的知识视野，增强了学习兴趣；

4. 建立和完善了专门的实验教学中心以及校内外实习基地，并不断充实基础实验设备，改善实验教学条件；开设了开放性、创新性实验，以提高学生的创新意识和综合素质；

5. 充分利用国内高速公路建设的工程现场及已有的各种实践、实习基地，组织并引导学生利用各种机会进行现场实习，提高了学生对桥梁养护与加固的认知，增强了学生理论与实践的结合。